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自己的玩具、书籍、学习用品、贺卡等拿出来进行买卖.卖方用英语推销自己的物品,介绍物品的来历,优点等；买方用英语赞美物品的好处或挑剔物品的缺点.双方用英语进行交流,讨价还价,好不热闹.这样的活动使学生获得了口语实践的机会,调动了同学们的学习热情.这篇论文出处 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020498649.html
结语：
英语口语教学的方法多种多样,它们之间往往也是相互联系的.我们应该始终坚持以学生为主体的教学理念,充分考虑口语交互性强的特点,采用科学教学方法,设计符合学生身心发展规律的教学活动,使学生主动参与教学,促进师生、生生良好互动,从而促进学生口语实践能力的提高和交际习
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