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18;是提炼主要经验,反思不足之处,提出进一步的思考.九、反思化
要重视对上学期及前期的教研活动实施过程进行总结反思,要总结前期教研活动的得失,汲取前期开展教研活动的成功经验,继续保持以前良好的做法,对教研活动中存在的问题进行梳理,吸取教训,避免发生重复错误.如上学期教研活动自我总结：上学期我组重点研究的专题是“如何构建‘主动有效’课堂”,采用了听课评课、小组交流心得、专家点评与专题讲座等形式,使教师对“主动有效”课堂的内涵与特征有了清晰的认识,并进行了有效实践,也调动了教师参与教研活动的积极性.但也发现了一些问题,例如组员之间存在较大的能力差异,教研活动中的一言堂或冷场现象还时有发生；对“目标的预设与生成”的研究还比较肤浅,仅体现在对理论的认识层面上,实践中仍存在“目标大而空”的现象.本学期,我们在制定教研活动计划时,汲取上学期教研活动的经验和教训,提出了如下教研目标：继续以课堂教学研究为载体,在创建“主动有效”课堂的同时,提高教师正确分析教材的能力,提倡组内教师合作与探究学习方式,鼓励教师积极参与教研活动,各抒己见,对自己提出的观点要清晰阐明理由,提高教师“说”的能力,实现教师共同成长的目标.总之,必须借鉴前期教研活动成功的经验,总结不足之处,才能使新学期教研活动计划的制定更具体、更规范、更科学、更有效.
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