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实践教学方面论文范文参考文献,与高校思政课实践教学条件的创设相关毕业论文格式范文
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导教师不仅要掌握丰富的感性认识和理性认识,而且要掌握教学方法,尤其要掌握如何将理论和实践相结合的教学方法.其次,思政课老师要积极参与社会实践活动.思政课教学不是空喊口号,必须做到理论联系实际,教师通过加深了解社会、了解国情,进而引导学生对理论在现实生活与政策层面体现与运用的理解.因此,高校应让思政课教师走出校门,更多地了解外部世界,以弥补自身社会阅历和实践经验的不足.最后,要加强对思政课教师的师德考评.从问卷调查情况来看,学生普遍要求思政课教师不但要有良好的道德素养,还要有不懈的精神追求.在教育中,一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成性格.教师,特别是思政课教师的一言一行、一举一动无时无刻不在影响着学生,言传不如身教.所以,加强对思政课教师的师德考评也是对思政队伍建设的一个重要保障.保障三：经费保障这是思政课实践教学建设和发展的重要物质保障.05方案强调“要建立和完善实践教学保障机制,探索实践育人的长效机制.围绕教学目标,制定大纲,规定学时,提供必要经费.”教育部曾下发过多个相关文件,明确要求各高校每年要按一定的生均数额标准划拨专项经费用于思想政治理论课教学.但从05方案实施多年的情况来看,仍然存在一些高校挤占思政教学专项经费的现象,同时因为思政课实践教学所涉学生面广人多的特点,使得实践教学经费紧张,造成活动效果打折,影响有限.因此,各高校在领会和落实文件精神的基础上,努力做到两方面的支持和保障：一是设立思政课实践教学的专项经费.参照文件精神,按标准足额足量下发到位,由思政部统筹安排、使用,学校财务及相关部门监督管理；二是对思政课校外实践教学参照专业实习实践标准,对学生、老师按予以交通费、餐费等进行补贴.
保障四：实践基地保障
大学生思想政治教育具有反复性的特点,一种信念的确立和人格的完善,需要多次的反复,无数次的实践、认识、再实践、再认识.因此,建立稳定的、类型多样的实践教学基地是保证思政课实践教学效果的重要条件.《意见》强调：“加强和改进大学生思想政治教育工作是一项系统工程,必须把社会各方面的力量动员起来,把社会各方面的资源整合起来,使它们充分发挥作用、密切配合.”说明对人才的培养,不仅仅是学校的使命,同时也是社会的责任.所以,思政教育必须形成学校、社会等各方面的合力,高校有责任联系社会力量为思政课实践教学创造实践教学基地,社会力量也有义务为高校思政课实践教学提供优良的实践教学基地.通过这种体验式的基地锻炼,让学生明白做人做事的基本道理,理解社会人的重要特征,加强诚信的感悟.这需要学校广泛与社会企业合作,建立校企体验式诚信教育基地.
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参考文献
[1]中发〔2004〕16号文件：《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》.
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[3]李群芳,黄雪梅.高职院校思想政治理论课实践教学体系探析[J]科技信息,2010年（25）：30-31.
[4]潘懋元,王伟廉：高等教育学[M].福建教育出版社,2005.
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