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国际会计相关论文范文参考文献,与会计准则趋同背景下的国际会计双语教学相关论文查重免费

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#30340;知识解决不了现实中的问题时,就需要他们创造新的知识来解决问题.这种创造不是无原则的编造,而是合理的创新.通过案例学习及小组讨论,开阔学生思维,有利于创新能力培养.国际会计双语课程涉及两种语言文化的对比,不同思想的碰撞更容易产生创新的灵感,而在学习中的自主性与独立性更有利于创新能力的形成.

四、结论

本文结合会计准则趋同的国际背景,以培养学生综合能力为研究的出发点,从教学目标定位、教学资源建设、教学方法与手段的改进三个方面展开国际会计双语课程教学改革的实践.将启发式教学、浸入式教学法、案例教学法及小组学习法引入国际会计双语课程,目的在于培养学生的自主学习能力、跨文化沟通能力以及创新能力.教学改革后的国际会计双语课程凸显学生的主体地位,并已取得较好的人才培养效果.目前的国际会计双语教学改革尚处在起步阶段,在培养会计国际化人才的道路上还不断探索.

*本文系浙江理工大学教改课题“国际会计双语示范课程教学改革”阶段性成果

参考文献：

［1］王开田,胡晓明：《中国会计国际化与国际会计中国化的文化思考》,《会计研究》2006年第7期.

［2］林丹丹：《国际会计课程双语教学初探》,《广东外语外贸大学学报》2002年第3期.

会计准则趋同背景下的国际会计双语教学参考属性评定
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