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关于继续教育类论文范文资料,与会计人员继续教育相关论文答辩
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优胜劣汰的动态管理制度、学员意见反馈制度,建立健全对培训单位的考核、评估体系.
根据培训单位的培训任务.按照一定的比例随机抽查培训课堂,对培训单位的教学管理、教学场地、教学环境以及课堂教学的方法、特点、效果等进行实地检查、跟班听课,或随机抽一部分被培训人员进行座谈了解,填写“检查情况说明书”,对发现的教学环节中的问题及时提出、及时矫正.
事后考核建立学员意见反馈制度,对办学条件、办学现状、教育质量、管理水平、教育效益等五个评估指标体系,进行整理、分析和评估,使办学机构与主管部门能够比较客观地认识工作成绩和存在的差距,及时发现薄弱环节,不断总结经验和改进工作.
继续教育市场是一个信息高度不对称的市场,对教育产品的评价需要相当的专业性,特别是在会计继续教育市场刚刚开放,各类机构鱼龙混杂之时,普通会计人员较难区分不同教育产品之间的质量高下,应当由会计继续教育管理委员会适时地提供评价意见,进行信息披露,引导会计人员选择优秀的培训机构,通过市场手段实现对培训机构的奖优惩劣,乃至优胜劣汰.
五、结论
在我国社会主义市场经济体制的建设中,会计人员的职业道德建设至关重要,而会计人员的职业道德建设又与其所处的环境紧密相关并受其影响.我国的会计人员继续教育是自上而下的一种制度安排,具有政策规定性和强制性.因此,为保证会计信息的真实性,必须加强会计的职业道德建设,加强相关的环境建设.这对我国重塑会计形象是必须的和紧迫的.
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