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关于创业培训类论文范文资料,与加强返乡农民工创业教育培训相关毕业论文范文
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5;之,农民工返乡创业,这打破了农村劳动力长期向城市和发达地区单向流动的旧格局,形成了农村劳动力双向流动的新格局.农民工返乡创业对于农村经济社会发展具有积极的作用.首先,农民工返乡创业有利于吸纳农村劳动力就近就地转移就业.农民工返乡创业,不仅带回了资金、技术以及管理方法,而且可以吸纳当地的富余劳动力,实现当地“输出富余劳动力―打工积累资金技术―返乡创业―安置富余劳动力”的良性发展.其次,农民工返乡创业有利于促进小城镇建设.农民工返乡创业一般集中在集镇和县城,是一条低成本的小城镇扩张之路.第三,农民工返乡创业有利于开发农村人力资源,促进当地农民素质的提高.农民工返乡后,有的创办农业产业化龙头企业,有的兴办二、三产业,有的担任经纪人、农民合作经济组织带头人,还有的担任村干部,成为农村经济社会发展的领头人.农民工返乡创业对于打开发达地区和欠发达地区之间的观念、资金、技术、管理和人才通道,促进城乡和区域协调发展具有重要而深远的影响.三、返乡农民工创业教育培训的现状
返乡农民工在城市和发达地区工作的经历使得其素质有了很大的提高和发展.许多返乡农民工在劳动技能、观念、技术、管理等方面积累了很多有价值的知识和经验.但客观地分析,对于大多数农民工而言,其技术技能、市场意识等和自主创业的要求还存在着一定差距.针对这一问题,有关部门也积极采取措施予以解决.为了支持农民工返乡创业,相关部门对有创业意愿和条件的返乡农民,积极帮助他们解决知识、技能、资金等方面难题,加大创业培训力度,并取得了一定成效.但返乡创业教育作为一个新问题,目前还存在一些问题和不足:
1.资金筹措机制不健全
资金筹措机制不健全,许多地区返乡农民工创业教育培训因经费短缺而难以进行.从目前来看,中央到地方的各级财政还没有形成对农民工创业教育培训的稳定投入机制.政府财政紧张导致农民工培训经费投入不足.对于农民工来说,由于自己的经济实力有限,且对培训的预期具有不确定性,因此自费接受培训也存在一定难度.
2.教育培训管理工作还很薄弱[2]
面对农民工返乡,一些地方也加大了创业培训教育工作.但组织管理机制很不健全,往往是农业、教育、劳动、乡镇等部门各自一条线展开,部门分工不明确,没有建立起集返乡农民工教育培训管理、指导、服务于一体的专门组织协调机构.行业、部门和社会力量彼此之间缺乏沟通,各自规划、自成体系缺乏协调问题比较突出.
3.培训时间较短,培训质量有待提高
目前,返乡农民工教育培训大多还停留在短期的培训层面.由于培训的时间比较短,这种培训更加适合劳动技能含量较低的工作.而自主创业,除了必要的理论、基础知识培训以外,还需要从多方面进行较长时间的培训.
4.培训资源欠缺,培训方法缺少创新
目前开展返乡农民工教育培训主要还是依托现有的一些职业技校、各类职业技能培训中心等,而完全针对农民工的培训基地比较少.不少培训场所基础设施不齐全,缺少必要的师资力量.同时由于农民工创业培训的时间还不长,缺乏教学培训经验和成熟的培训教材.
5.教育培训缺乏针对性和实效性
培训内容是农民工返乡创业教育培训的关键所在.当前针对农民工创业开展的教育培训普遍存在目标单一、专业设置老化、课程设置狭窄、教育内容陈旧,脱离城乡经济发展和农民工创业实际需要的状况.而且,目前农民工创业培训中普遍存在培训内容理论知识偏多、偏难,许多学员很难掌握其中的内容并在实际中应用.
6.缺少后续跟踪服务
有关部门针对农民工返乡创业教育培训评价结果显示,开展创业跟踪服务是最薄弱的一个环节.农民工返乡创业是一个方向选择、资金筹集、具体实施的经济链,在这一过程中会遇到各种各样的困难.特别是对于初次创业的农民而言,由于受各种因素的影响,创业的稳定性很低.而对于创业过程中出现的问题和面临的困难帮助工作都做的比较少.
四、积极推动返乡农民工教育培训
尽管目前外出务工农民返乡创业的人数还不算多,但这些人能量大、创新精神强,代表着发展的方向并日益成为推进新农村建设的一支重要力量.面对农民工返乡,各级政府在积极落实中央关于解决农民工问题的既定政策过程中,在工商登记、资金、土地使用等方面给予优惠的同时,也应当梳理返乡农民工状况,分门别类进行引导.加强对有经营头脑、一技之长的农民工的教育培训,积极推动农民工进行自主创业,带领当地农民致富和推动新农村建设的发展.从这一角度考虑出发,本文提出了如下一些加强返乡农民工创业教育培训的思路,以期有益于解决金融危机引发的农民工返乡潮和新农村建设的稳步推进.
1.作好滞留农村的农民工数量的统计
在2009年农民工就业形势十分严峻的情况下,保持农业农村经济平稳较快发展既是经济问题,也是社会问题.因此我们要未雨绸缪,采取正确的对策措施.为此,首先要摸清返乡农民工的就业现状、外出务工人员返乡的人数、回乡后的就业状况.对返乡农民工情况进行摸底登记,掌握情况和趋势,了解数量和分布,以及各自的特长、想法、要求等情况.从而为进一步的培训教育做好准备工作.
2.加强农民工创业培训
尽管各地普遍加强了对返乡农民工的教育培训,但许多地方缺乏针对农民工创业而制定的针对性对策,没有制定长远规划.各级政府和有关部门要充分认识到对返乡农民工进行创业培训的重要性,将促进本地返乡农民工教育培训纳入到当地经济社会发展的总体规划当中,结合本地实际制定实施计划,广泛开展农民工创业培训.要不断的加大对返乡农民工创业培训的支持力度,从政策、资金等方面积极给予扶持,通过教育培训提高返乡农民工的创业成功率,提升农民工创业人员的市场参与意识和市场竞争、生存能力.
3.重视社会环境的作用
社会环境对任何政策的制定和实施都具有举足轻重的作用,做任何事情都要认真分析社会这个大环境,对返乡农民工创业教育培训也不例外.只有把采取的措施置于社会这个大环境下去考虑、去实施,才能取得事半功倍的效果.而对于广大返乡农民工而言,普遍存在一种追求眼前利益而看不到长远利益的问题.所以,对返乡农民工进行教育培训时应当营造一种良好的社会氛围,通过广泛宣传、典型示范等形式,让返乡农民工逐渐意识到接受教育培训对改善自己生存发展状况的必要性和重要性.
4.建立农民工创业培训专项经费[3]
针对农民工创业培训经费短缺的问题,需要完善法规和政策,使农民工培训投入规范化并不断加大对农民工培训的经费投入.各级政府和有关部门可以考虑从土地出让金、农村科技开发经费、技术推广和扶贫资金中提取一定比例用于农民教育培训.教育部门也适当的安排一定专项经费,用于支持返乡农民工创业教育培训计划的开展实施,同时加强对培训专项经费使用的监督管理.
5.整合教育培训资源,建立农民工创业培训体系
各级政府应当采取积极主动的措施,整合和调动分布在农村和县城的各类教育资源参与返乡农民工的创业教育培训.为了方便返乡农民工参加创业培训,不仅可以集中在县(市、区)职业学校学习,而且可以依托有条件的农村成人文化技术学校、普通中学等场所组织教学.同时,采取公开招标的办法,逐步建立一批农民工教育培训基地,进行重点建设和扶持,充分发挥它们的示范带动效应和培训主力军的作用.
6.建立和完善农民工创业教育培训评估体系[4]
要建立和完善农民工创业教育培训工作的管理、督导、评估、考核和表彰制度.确保任务落实、责任落实.定期对培训机构的培训过程和结果进行评估检查,奖优罚劣.加强督导监督、把农民工创业培训作为考核教育培训机构工作的重要内容,把培训绩效作为干部考核的重要内容.通过检查评估推动农民工返乡创业教育培训的顺利实施.
总之,如何充分调动返乡农民工的力量,使之成为促进新农村建设、推动农业结构调整的积极因素,是一个具有十分重要的理论和现实意义的问题.在这种情况下,有关部门应当积Ĉ
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