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金融工程方面有关论文范文检索,与关于金融工程专业实验教学的相关论文目录怎么自动生成

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021;够灵活运用所学的金融工程专业知识完成模拟实验,进而有效地解决实际问题.

(三)在实验教学中要培养学生“四个方向”的动手能力

1.培养学生在金融衍生产品设计、定价及运用中的动手能力.衍生金融产品是金融工程的构件,而衍生产品的设计、定价、应用是金融工程的重要内容.金融市场场内交易的衍生产品如期货、期权,以及场外一些非公开交易的衍生产品如远期利率协议(FRA)、奇异期权、信用衍生产品(CreditDirectives)、互换、结构化产品等,结构越来越复杂,其定价和应用也越来越复杂,但都可以分解成最基本的远期、期权和互换等进行分析.通过本方向的实验教学,学生能够熟悉具体金融衍生品的种类,掌握无套利原理、风险中性定价原理、积木分析法等在金融衍生产品设计、定价中的运用以及如何运用金融衍生品来规避风险、创造利润和金融创新.

2.培养学生在风险管理中的动手能力.金融风险有市场风险(如利率风险、汇率风险、股票价格波动风险等)、信用风险(又称违约风险)、流动性风险、操作风险、法律风险等.金融衍生产品最重要的功能就是能够转移风险.通过本方向的实验学习,学生能够熟悉各种金融手段的用法,能够模拟和分析公司的各种风险以及不同风险回报的投资组合,能够找到公司最优的风险管理方法和工具.

3.培养学生的金融建模能力.数学模型能够准确地模拟出一个投资或资产组合将来或在不同的经济环境中的变化,从而帮助决策层更准确更快地做出决策.金融模型方向的实验学习包括LinearModeling、OperationsResearch、StochasticCalculus、DynamicControl、MonteCarlosimulation等建模方法,因此学生在本科学习中对基础数学的掌握要扎实.

4.培养学生对金融数据的分析能力.金融数据分析方向的学习主要是以金融时间序列分析为主的金融统计和计量经济学的内容.通过本方向的实验学习,学生能够应用现代金融数据分析方法,分析市场和定价的有效性,探求各种经济变量间的长期、短期关系,寻找套利机会,开展实证研究.


本篇论文来源 http://www.sxsky.net/guanli/00411627.html

通过实验教学的学习,金融工程专业的学生能够在知识结构和动手能力上满足社会对高级金融人才的需求,金融工程专业的毕业生能够成为具备现代金融学、投资学和金融工程学基础知识,具备较高的外语、数学和计算机水平及应用能力和动手能力,能适应我国金融市场快速发展要求,能够参与国际金融市场运作的高级应用型复合人才.

参考文献:

[1]周立.论中国金融工程的发展条件与障碍[J].金融理论与实践,2001(8).

[2]郭茂佳.金融工程与我国金融学科的转型和创新[J].金融教学与研究,2004(3).

[3]危慧惠.建构主义模式在金融工程教学中的运用[J].金融教学与研究,2006(4).

(责任编辑、校对:卢艳茹)

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