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大学生有关论文范文资料,与当代大学生的择业心理和相关论文答辩开场白
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30340;创新能力、创新精神.高校应从思想(职业)道德素质、科学文化素质、职业素质、身心素质等方面入手,加强学生科学世界观、人生观和价值观的树立,加强传统文化、现代文化和先进文化的学习与教育,建立合理的知识结构,加强对学生的创新能力、实践能力、组织管理能力、信息处理能力、社交与表达能力以及适应环境与应变能力的培养,培养学生具有健康的体魄、人格和良好的心理状态,充分挖掘专业、课程的德育功能,强化团结协作精神的培养,增进学生对人生的理解和对职业的热爱,提高学生的综合素质.2.开展创业教育,完善就业指导服务
1998年召开的世界高等教育大会强调:“为方便毕业生就业,高等教育就主要培养创业技能与主动精神,毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者,而首先将成为工作岗位的创造者.”高校要大力开展创业教育,在教学过程中培养学生的创业意识,更新就业观念,开设创业教育课程模块,引导学生掌握创业的基本知识与基本方法,建立创业教育实践基地,搭建创业人才的培养的载体和平台,积极开展多种形式的创业策划活动,营造浓厚的创业氛围,为培养创业人才提供良好的社会环境.高校应特别重视学生的就业指导,从入学开始就注意培养学生的就业意识,引导学生树立符合专业和个人实际的职业理想,及早根据个人情况做好职业生涯规划.要建立和完善就业指导服务机构,建立一支专业化、职业化和专家化的就业指导队伍,把以人为本的个性化指导作为就业指导的重点,从思想、心理、政策、技巧和信息5个方面进行就业指导.
3.发挥主体意识,调动学生能动作用
作为就业的主体,毕业生在职业能力的养成和就业竞争力的培养方面,本身的动力性因素是非常重要的.要努力促使高校毕业生在打造良好的职业素质中学会学习,在参与各种校园文化活动中学会交往,在参加社会实践和志愿者服务中锻炼能力、积累经验,在审视竞争中学会合作,在接受就业指导的同时,做好充分的应聘准备,思考如何有效地推销自己,为成功求职作设计.
4.树立正确的求职心态,立足基层,增强自主创业的信心,提高自我调适能力
在“大学生就业现状及发展2006年度调查报告”中,在对“解决当前大学生就业难的方法”的认识上,毕业生和企业的选择截然不同.毕业生关注的是从知识层面提高自己,认为“提高技能”和“提高职业素质”是最主要的,而在企业界看来,首要的却是“学生调整就业心态”.因此,大学生应积极、主动寻求就业,人弃我取,从“等、靠、要”转向依靠自己.当前,许多大学生往往把目光盯在东部沿海城市和国有大中型企业、外资企业、政府部门,造成所谓的“结构性失业”.而实际上西部地区、基层人才十分匮乏,大学生应勇于到西部地区、艰苦行业、基层锻炼成才,实现自己的人生价值,这样既为西部、基层、农村输送了人才,又有利于拓宽毕业生就业渠道,也促进了基层人才队伍建设.同时,对于一时没有理想选择的大学生来说,应积极树立灵活就业、自主创业观念.目前国家的宏观政策鼓励毕业生自主创业,高等学校在逐步重视自主创业,社会也需要自主创业人才.因为自主创业,不仅可以解决毕业生自身的就业问题,更重要的是可以创造更多的就业机会,目前我国大学生自主创业的比例较低,而发达国家一般占到总就业人数的20%～30%,因此自主创业发展空间巨大,是未来就业的一大趋势.
参考文献:
[1]蔡养泉,田海花.“80后”大学生就业观念调查及对策研究[J].山东省青年管理干部学院学报,2009.3:44～47
[2]郭鹏,沈超.大众化就业形势下大学生就业观念的演变及对策[J].黑龙江高教研究.2008.10:93～95
[3]任云.从大学生就业观念看大学生就业难.[J].科技信息.2008.10:47～47
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