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关于思想政治教育方面论文范本,与独立学院大学生日常思想政治教育实效性的性相关论文下载

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育的主力军,重视辅导员和班主任的培养教育,以创建学习型学生工作团队为抓手,加强独立学院辅导员、班主任队伍建设,是强化日常思想政治教育的最重要的基础性工作.

独立学院应该积极搭建学习平台组织开展丰富多彩的学习研究活动,建立激励机制,激发团队学习的创造性.比如,学院可以建立辅导员工作协会、论坛、沙龙等,通过定期开展研讨会、例会、团体活动等,一方面加强他们之间的相互联系和感情交流,另一方面,可以在轻松的气氛中对学生工作中遇到的诸如学生管理、就业、突发事件处置、心理健康等问题进行深度会谈,分享各自的方法和经验,将个体学习力转化为团队工作力,在交流中互相启发,集思广益,取得更高层次的共识.这对于加强大学生思想政治教育实效性,提高学习型辅导员队伍的专业化、职业化水平具有重要作用.


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学习型辅导员队伍要求辅导员都能够把学习作为内化的要求,主动地、有意识地学习,而相应的激励和保障政策有助于这一目标的实现.独立学院应为辅导员队伍制定相应的激励政策,对在学习活动中表现突出的个人给予精神和物质奖励,并在选拔任用、年度考核等方面优先考虑,以提高他们学习的主动性和积极性.同时,独立学院应更加注重为辅导员制定相应的保障政策.比如,有计划、有步骤地引导优秀的辅导员向专业化、职业化的专家型辅导员发展;支持有较强学术科研能力的辅导员转向教学研究岗位;综合素质较强、有意愿从事党政管理工作的辅导员担任党政管理干部.为独立学院稳定教师资源,铺平职业生涯规划的道路,有利于建设独立学院学习型的思想政治教育队伍,更有助于独立学院人才目标的实现和可持续发展.

参考文献:

[1]王朋,吕清华,韩豫.独立学院思想政治教育生活化的探讨[J].改革与开放,2010(20)

[2]骆郁廷,黎海燕.大学生日常思想政治教育内容结构解析[J].学校党建与思想教育(高教版),2009(7)

[3]邓薇,郑声文,陈为旭,王丽燕.独立学院思想政治教育与学生创新精神的培养[J].思想教育研究,2010(8)

[4]陈亮,罗婷,周从标.独立学院“90后”大学生思想政治教育与个性化发展调查分析[J].科技信息,2010(34)

[5]骆郁廷,储著斌.大学生日常思想政治教育的力量整合[J].学校党建与思想教育(高教版),2010(10)

[6]李明秋.多种形式"社会问责"视野的90后大学生日常思想政治教育研究[J].高等农业教育,2010(8)

[7]周健.系统提升大学生日常思想政治教育的实效性[J].学校党建与思想教育(高教版),2010(11)

[8]蒋丽琳,麻民能.增强大学生日常思想政治教育实效性的困境与对策[J].黑龙江史志,2010(3)

[9]陈为旭,游晓丽.科学发展观视野下的独立学院辅导员队伍建设[J].思想教育研究,2009,(03)

[10]吴媛媛,于中涛.浅论独立学院思想政治教育个体价值的实现[J].全国商情(理论研究),2011(6)

作者简介:

吴媛媛(1986-),女,沈阳农业大学硕士研究生,研究方向:思想政治发展与创新.

于中涛(1955-),男,沈阳农业大学教授,硕士生导师.


怎样写思想政治教育本科论文
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