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农村社区教育相关论文范本,与农村社区教育非学校教育部分的现状相关论文查重免费
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开办自己的农村社区教育的过程中充分涉及到了这几个方面,有几个村落做的尤其突出.案例二：山东省某乡镇B村是一个小山村,经济发展在镇中属于中下等水平.而且该村最大的一个问题是农民参政热情很低,每次到了民主选举的时候人们都有一种事不关己的态度,选出来的领导人也往往素质低下,近几年还有官员腐败的现象发生.镇政府在了解这一情况后,积极开展农村社区教育,把全村划分为四个社区,有政府聘请的专业人员组织活动.为了充分调动村民参与的积极性,专业人员把培训时间定在农闲季节的晚上,并且有礼物赠送.开展的课程包括增强农民的主体性、赋予人们当家作主意识,观看影片《赵树理》等,让村民知道一个好官可以给人们带来的福祉,并且还有锻炼人们组织、策划能力的游戏.这样三个月的工作做下来,人们的参政热情普遍上升,当地农民先在每个社区中挑选出一名候选人,然后在四个候选人中展开角逐,最终选出了能力强、素质高的一名村主任和一名村书记.而且有了这三个月的培训,村貌大大改变,整体素质都有了很大提高,这四个社区也一直都保留下来,由村民自己组织、策划,每个月都有好的活动.这个村子的成功引来了很多其他村子的模仿学习.
3.3从社区教育的功能看
开展农村社区教育主要就是为了提高农民的素质,促进农村的发展.农村社区教育中非学校教育的这一部分是主要是针对非学生群体的教育,比如村中的妇女、老年群体等.它有教化全体居民形成良好的社区文化、整合村民、道德教化和社区控制、提高人们医疗卫生意识等一系列的功能.
案例三：婆媳关系一直是热门话题,在农村中,婆媳关系也一直受人们关注,尤其是在劳动力外出、家里妇女化和老龄化的情况下这一问题更显突出.婆媳关系直接影响到家庭乃至整个村子的和谐程度和发展,在调查中发现很多村子中都有婆媳关系处理不好、老人自杀的情况,因此村委会都十分注重婆媳关系的协调工作.
C自然村有3000人口,村中劳动力大多外出打工,剩下老人和妇女在家种田,为了协调婆媳关系,该村村委会在几年前推出了一个“好婆婆、好媳妇”评选活动.在闲暇时间,村委会会把村里的老人、儿媳召集在一起,让他们彼此交流,一块做游戏；并有村里的热心人以及“好婆婆、好媳妇”成员组成的“矛盾破解小组”,对有矛盾的家庭进行走访、协调,破解矛盾.每年全村人都会投票评选出十对“好婆婆、好媳妇”,给予物质性奖励,并在村委会的公示板上贴照片表扬.这一活动得到了全村人的支持,而且这几年来越办越好,村中的婆媳矛盾也越来越少了.这个案例就充分说明了农村社区教育所具有的道德教化、整合村民等一系列的功能.
以上列举的是几个比较成功的案例,但从总体来说,山东省的农村也存在着在上面谈到的农村社区教育的困境,而且不同地区之间存在着很大的差距,在有些经济发展落后的村落,村民的生活水平很低,几乎没有社区教育这一概念的存在.
4.小结
我国的农村社区教育现在刚刚起步,发展水平比较低,还存在着很多的问题需要我们一一解决.通过对所选调查地的研究以及对相关知识的学习,我总结出了发展农村社区教育尤其是非学校教育部分的几个关键点：
4.1提高政府部门相关人员的整体素质,加强他们对农村社区教育工作的重视.
我国目前的农村社区教育工作还是以政府为主导的,如果政府不给予关注和支持很难真正发展起来,政府尤其是基层政府本身成员素质不高也制约了社区教育的发展.
4.2农村社区教育的发展必须要立足实践.
不同的农村要针对自身的实际问题探索出一条适合自己的发展道路,不能统一而论更不能只是一味的模仿,要发展出自己的特色.
4.3充分挖掘地方优势,充分利用一切资源.
农村社区教育发展良好的一些农村都是充分挖掘了当地的优势,社会资源得到了充分的运用.由于基层政府能力有限,而且广泛存在着资金不足的问题,就更需要“广开门路”,把当地的教育、工业、农业资源为我所用.另外要发掘志愿者队伍,由于农村社区教育专业人才缺乏,志愿者队伍可以在很大程度上填补这一空缺,大学生资源、各领域的优秀人士都可以承担起这一职责.
4.4农村社区教育内容必须贴合农民发展的实际需要,并要吸引人们眼球,以人们所喜闻乐见的方式表现出来.
农民文化素质低、社会参与度不高,但他们是农村社区教育的主体,必须有他们的广泛参与.他们可能不知道社区教育的真正内涵,但有些时候不必拘泥于刻板的概念,可以换一种方式让他们接受.
总之,农村社区教育对于提高农民素质、促进农村经济发展和提高城乡一体
具有十分重要的意义.发展农村社区教育在借鉴其他国家、地区优秀经验的同时,一定要立足于农村社区教育的本土化发展,根据不同农村的具体特色走出一条适合自己的发展道路.
参考文献：
[1]夏建中《社区工作》,中国人民大学出版社第二版
[2]刘尧《新农村社区教育发展模式研究》,摘自《职业技术教育》
[3]刘尧《我国农村社区教育发展回顾与反思》,摘自《职教论坛》
[4]付丽丽《城乡一体化视角下的农村社区教育建设》,摘自《河北大学成人教育学院学报》
[5]刘尧《我国农村社区教育发展回顾与反思》,摘自《职教论坛》
[6]夏建中《社区工作》,中国人民大学出版社第二版
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