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间和精力联系案源、指导和训练学生,所以学校必须出台鼓励措施,促进教师主动承担实践教学任务,吸收和稳定优秀人才从事实践教学工作.另一方面,要在指导思想上像重视理论教学队伍一样重视实践教学队伍,注意吸收熟悉法律实务的人才进入法学教学队伍,在校外实践基地选任司法实务和理论素养高的工作人员担任相对稳定的实习指导教师;选派骨干教师到实践基地锻炼,对做兼职律师的教师时间上提供方便.以缓解实践教学资源严重匮乏的难题.总之,在法学教育的目标、理念及教学模式的设计中,应该强化对应用型人才的培养,要培养能够正确运用法律的优秀的司法人员及其他法律执业人员,使他们具备较强的法学实践能力.
参考文献:
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