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关于健康教育方面论文范文参考文献,与社区医务人员业务水平评估系统相关论文怎么写

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业务水平的重要方式.要将继续教育作为一项基本制度被固定下来.应该建立一套奖励机制对这种方式进行鼓励,例如可以公费再教育,可以给予物质奖励.还可以给予职称、评优和参加学术交流机会等精神方面的奖励.除了奖励机制,还应该建立相应的制约机制,与奖励机制相互配合发挥积极作用.

6.基层医务人员应该接受全科培训

设立全科医生的培训基地,对所属区域内或定点医疗单位的医务人员进行全科医生的培养,并将之纳入再教育的机制体系.

针对我国医疗机构的地位、性质和发展问题,全国卫生工作会议做出政策性规定,把基础社区医疗卫生工作列为重点.社区医疗单位主要进行多发病和常见病的预防和控制,并辅助伤残康复,进行社区健康教育;承担防疫工作并为出院病人提供继续康复服务.如此繁重的任务需要大批经验丰富的各科医生来承担,但是各社区医疗单位的人才储备明显无法满足这一需求,需要通过基层医务人员的再教育和进一步培训来解决.所以研究社区医务人员的业务水平评估体系意义重大.

参考文献:

[1]胡睿,李晓雅.基层医务人员呼吁多途径提高技术水平[J].中国社区医师,2009(11):3-5.

[2]张川,金承洛,祝青国.加强继续医学教育建设提升基层医师综合业务素质的一些设想[J].中国医学教育技术,2011(05):562-564.

[3]杨永岐.提高基层医务人员业务水平的途径[J].人民军医,2009(05):291.

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[6]宋旭明.加强社区健康教育之我见[J].江苏预防医学,2002(03):78-79.

基金项目:2012年度已立项汕尾市医药科技计划项目.项目编号:2012C005

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