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关于标准相关论文范文资料,与翻译标准多元化的客观性相关论文答辩

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作用的.对于某人认识现象,单一的认识主体会因认识角度的不同而得出不同的认识结果.同样道理,一部译作可以作为我们的一个认识对象,放在我们的观察点.那么围绕这部译作的不同角度,我们会得出不同的认识结果.因此,作为翻译评价而言,我们不能把原作看成是一个“绝对标准”,实际上,不同译者的审美兴趣与原作者的审美兴趣以及评论者的审美兴趣,它们不是完全一致的.他们各自不同的审美兴趣、审美取向不同,因此,在审美价值是选择上不同评价主体对同一部译作也会有各自不同的取向,我们没有理由说哪个就是不对的,因为“美”的
关于翻译标准多元化的客观性的学年毕业论文范文
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0830;并非是一种事物本质属性,它可以因人而异而且又都是“真实的”.若从评价客体的角度来看,我们也难得出唯一性标准的结论.因为一部作品,它的价值不仅体现一个方面,如它可以有知识价值、审美价值、论理价值等.当然,这些价值并非不分等级地一字排开,而是呈现不同的等级序列.例如:科学作品以知识价值为主,而以审美价值和伦理价值为辅;政论哲学作品经伦理作品价值为主,以知识价值为辅.它们不同的“品”字型形成等级.而在评价中,不同的价值类型也要求不同的评价方式,对知识价值来说,是真假判断是非判断,它要求以现实的客观世界作为参照,而审美价值是一种好坏判断,它是与评价主体的审美兴趣密切相关,因此,不可能有完全的一致性.

翻译标准多元化的客观性参考属性评定
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所以,从翻译标准客体的角度来看,我们也不可能只有唯一性评价标准.

参考文献

[1]鲍川运,翻译师资培训:翻译教学成功的关键[J]中国翻译,2009(2)

[2]吴新祥,李宏安,等值翻译论【M】南昌,江西教育出版社,1990

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