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文转载于:http://www.sxsky.net/daxuebiyelunwen/05029342.html第四,开展生命实践活动,加强生命价值观教育.生命教育本身最突出的特点是：注重实际行动的教育感化.在现实生活中真正能够打动人心的是绝大多数实实在在的行动而不是语言.因此在实际教学活动中,应多让学生参与实践活动,多尝试生命的活动带来的实际感受.观看优秀的人生题材影片,关爱老年人,献血,看望生病的朋友,这些都是很简单却很实际的生命教育.把生命教育从课堂拿到生活中去感悟,在生活中去感受生命价值.在这个领域很有教育意义的临终关怀可以很好的解释生命的存在意义,人的生命在拥有时,我们很少感到珍惜,也很少感受的生命的力量,而只&#
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4结束语
对于当代大学生而言,他们这一代的压力比任何时候都要大,他们承担了太多的社会压力,多关心当代大学生是每一位从事教育行业的人的职责,大学生生命教育正是基于现实的需求,结合大学生实际生活中的心理特点、性格脉络等多方面因素综合考虑,进一步深化对生命本质意义的认识,拓展生命真正的内涵,让学生珍惜生命的同时努力追寻生命更高层次的意义.
参考文献：
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