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关于编辑学方面论文例文,与刘杲同志对编辑学的重大贡献相关论文提纲

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定了编辑学研究的大好形势.提出编辑学应该“有一个比较完整的理论框架”,它“应当是迄今为止编辑学研究成果的一种提纲挈领的归纳”.同时提出制订“框架“对进一步研究编辑学“不是限制和束缚,而是一种参考和服务”.[2]319-320当时正值筹备学会第三次全国代表大会,起草《工作报告》,根据刘杲同志意见,专门写了一段关于理论框架研究的问题.“1996年以来,本会一直积极推动编辑学理论框架研究,形成了若干共识:(1)编辑学理论框架服务于建立学科体系的目的,经过多次研讨,认为编辑学的学科体系应包含四个部分,即编辑学理论、编辑业务、编辑史和编辑学方法论.我们要研究的理论框架,就是学科体系中的第一部分内容;(2)理论框架的基本任务是要阐明编辑学的性质、任务、研究对象、编辑活动的特点和规律,以及它所反映的基本范畴和理论原理;(3)这个框架应该适用于书、报、刊、广播、影视、录音、录像制品等传播媒体;电子出版和网络传播目前尚在发展中,还有待理论的进一步提炼,可以先不涉及或少涉及;(4)我们建立的理论框架是普通编辑学的理论框架,它要总结、归纳最近二十年来编辑学研究的丰硕成果,形成具有现代科学形态的编辑学理论,从而能与新闻学、教育学、语言学等学科那样,耸立于我国人文社会科学的系统之中,成为一门相对独立的学科;(5)根据80年代以来,编辑学研究取得的成果,包括上百种的编辑学专著,数以千计的论文,既有编辑学的理论著作,又有编辑学的实用著作,既有书、报、刊编辑学专著,又有新闻、广播、电影电视、电子出版物等编辑学专著的出版,说明形成普通编辑学理论框架的条件已经基本具备,基础也是相当好的;(6)应该说明,我们研究理论框架是为了进一步深入研究编辑学,不是限制和束缚,而是提供一种参考和服务,以利于争取加快整个编辑学走向成熟的过程;(7)研究编辑学的理论框架,既是总结近二十年来编辑学研究成果的重要工程,又要看到现代出版的迅速发展和编辑活动的演变,必将不断提出新的问题,可以想见难度还是相当大的,这方面既要实事求是,又要有克服困难的充分的思想准备.[6]这些意见,对于统一认识,调整视角,从实际出发,制订理论框架,起了积极的推动作用.刘杲同志对阙道隆同志的《编辑学理论纲要》[7]的研究和制订,一直赋予极大的关怀和高度的评价.他从一开始提出,到形成过程中的研讨和修改,直到最终定稿,曾经就包括框架的规模、范围、基本内容、编辑的地位、编辑学性质、任务、研究目的、编辑活动基本规律、编辑学与人才培养的关系,以及如何处理理论和实践、规律和变革,放开和收拢等关系,广泛总结经验,收集资料,并就上述问题多次讲话或撰文论述,阐明自己的观点,很好地推动了《编辑学理论纲要》的制定.

刘杲同志对编辑学的重大贡献参考属性评定
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六、对编辑活动基本规律的不断探索.如果说编辑学是研究编辑活动的发生、发展及其客观规律的科学,那么研究探索规律,尤其是编辑活动的基本规律,就是问题的关键,或者说关键中的关键,这是一切编辑学研究者应该竭尽全力,倾心以赴,去追求和探索其真谛的必要环节.刘杲同志在主管编辑学研究的整个时期,就是这样做的.大家知道,刘杲同志研究编辑活动的基本规律过程中曾经有过三次表述.第一次是1998年7月在西宁召开的《中国编辑学会第四次年会》上,他是这样说的:“编辑活动基本的客观规律是对科学文化成果的选择和加工”.他这样讲是有他的思想基础的,这就是“编辑工作的最高追求是出版传世之作”.他说&

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关于编辑学方面论文例文
#65306;“我们做图书编辑工作的人常讲,无论如何,总要出几本书能够立得起来,传得下去.否则,多少年过去,留下什么呢?烟消云散,什么也没有等.传世之作当然是高质量的,是精品,是精品中的精品.传世之作是高峰,思想理论的高峰,科学技术的高峰,文学艺术的高峰”.“如果拿不出跟我们的辉煌历史相称的,跟我们今天重要的国际地位相称的出版成果,我们向当代和后世怎么交待?等我们应当下决心攀登高峰”.基于这样的主导思想,他认为“奉献传世之作,离不开编辑工作的重要作用”.他认为策划、选题、组稿和审读都是选择.当然“创作是首要的,传播也必不可少”.但两者都离不开编辑,“离不开编辑对创作成果的选择和加工”.他认为“整个人类文明的发展就是不断选择的结果,这种历史的选择是很严格的.它一次又一次地淘汰那些落后的、野蛮的愚昧的东西,同时留下那些比较先进、比较文明、比较科学的东西.把留下来的成果传给后世,并在此基础上继续发展”.他说:编辑“不仅要选择,还要加工.加工是创作的延伸和作品的增值”.“总之,经过编辑加工使书稿的内容更趋完善,形式更趋完美”,它和选择一样是编辑劳动的创造性.[2]312-314选择和加工是图书成为反映人类文明成果的客观要求,也是人类文明发展的基本规律.第二次是1999年初,他在一篇文章中说:“编辑活动的基本规律是对人类创造的文明成果的选择、加工和传播”.这个表述和第一次表述相比,除了增加“传播”两字外,没有更大的差别.从文章发表的时间看,当时正是许多研究者响应学会提出的建立编辑学理论框架提供自己构思的兴奋期;也是电脑在编辑加工中应用,出版与数字化联姻之初,编辑活动由单向向双向、多向交互式转化,它由原来的单一服务变为多样化的综合服务.为此他特地说明:“选择包括优选和创新、加工包括内容和形式的优化、传播包括复制成果和服务受众”.[2]321这正是他善于抓住新生事物,与时俱进作出新概括的原因.这种敏锐和敢于创新的精神,是一个研究工作者应该具有的品格.第三次是2005年11月他发表在《出版发行研究》杂志上的《编辑规律学习笔记》.此文中有些观点曾在此前的会议或文章中发表过,这里只是把他自己前一阶段的看法加以归纳整理,作出比较系统的说明,他在文章中说:“编辑基本规律是编辑人员以传播文化为目的对作品进行选择和加工”.这个表述和前两次的区别在于一是加上了“编辑人员以等”突出了规律存在于编辑主体有目的的活动之中.二是把前两次的“科学文化成果”、“人类创造的文明成果”都改成为“作品”,而且是指一切法定作品,包括数字化的作品.用“作品”两字,首先区分了作者和编辑,突出了编辑是在处理作者作品过程中所反映的社会客观要求;同时,作品是个中性字,它的包容不同于“文明成果”.三是把“传播”明确为“传播文化是目的,选择和加工是手段”,使这一表述,显得更加

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