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教育公平方面论文范例,与招考分离中教育公平问题其保障措施相关毕业论文
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31;全面实施依法治国基本方略的要求”,制定有关考试、学校招生的法律法规,特别要明确惩戒措施.实现有法可依,谁“撞线”就治谁,对错自明.4.4成立招生委员会且教师与学生共同参与招生
校方按照本校的理念确定需要招录适应学校的优秀学生的标准来招录新生.招生委员会作为大学的审议机构或咨询机构,由教授、招生办公室负责人和学生代表组成,负责研究、确定招生工作方针,新生入学条件和资格,入学手续和个别学生录取决定等工作.它实际是政策制定机构,并监督招生办工作.招生委员会每年都要重新组建,避免了圈子效应的产生.⑥对于高校自身,其招生权力大都集中于校招生办的少数人手中.以后的招生应该有教师与学生共同参与.教师亲临教学,对于学校的招生需求是最有发言权的,教师明确地知道院系的人才发展需要,但实际上却往往忽视了教师的意见.教师的参与有助于学校制定适合自身的招生政策,使学校的公平与效益得到均衡.学生作为教学的对象,是最了解学生心理的,学生参与招生,是学校招生民主性的充分体现.教师与学生真正参与到学校的招生工作中,才能增强招生工作的透明度,使招生权力得以分散,对维护教育公平具有实质性的意义.
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5研究展望
在整个教育体制改革中,高考制度的改革无疑是最容易引起
教育公平方面论文范例
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当前,虽然有些人对招考分离提出质疑,认为招考分离会有损教育公平.但是,新制度的实施本来就是一个博弈的过程,就是在前进与曲折中不断完善的.招考分离是我国高校招录制度改革的一个必然发展方向,我们需要建立完善的保障机制来促进其发展.高校推行该制度的过程中,如果长期存在着招生腐败现象,必然导致高校的生源质量变差,长期下去,高校的整体质量就会变差.因此,高校为了维护自身的声誉,必须把好招生这一关.招生中存在的不公平问题也会因为学校的自律而逐渐减少,最终呈现良性发展的态势.另一方面,对于考试机构的来说,由于机构不同,机构水平差异所导致的评价标准的不同最终也能够得到解决.因为对于水平较弱的考试机构来说,不提高其考试水平的话,去该机构参加考试的人会逐渐减少,最终会失去存在的必要.考试机构要想得到发展,就必须提高自身水平.并且,整个考试系统只有存在标准评价体系,才能保证对学生评价的公平性,才有利于教育公平的实现.
至于招考分离,西方一些国家早已实行,我们可以借鉴一下他们的经验.但是世界著名大学的做法只能看作是他山之石.因此,教育部应该出台相关的细则,将招考分离制度细化,使高校、考试机构、政府各司其职,整体上形成一个良性循环的模式,这样真正的教育公平就指日可待了.总之,招考分离政策的提出是有其现实意义的,尽管可能会有损害教育公平现象的出现,但它在学校、政府、社会的相互博弈中,必然会不断完善以促进高考制度的革新.⑦
注释
①朱同琴.我国高校入学考试与招生制度改革框架之设想高[J].教改革探索,2002（2）：57-65.
②廖哲勋.我国招生考试制度的整体改革[J].教育论坛,2007（7）.
③李彩霞.美英日高等教育招考权力分离的启示教育论坛[J].世界教育信息,2007（7）.
④车如山.社会化考试：招考分离的有益尝试.中国教育报,2010（6）.
⑤袁新文.高考改革无法再修修补补[N].人民日报,2010（6）.
⑥http：//edu.people../GB/5221138..
⑦熊丙奇.招考若不分离,高考科目调整价值不大.新快报（广州）,2013（9）.
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