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物流管理类论文范文素材,与高职物流管理专业内涵式的途径与方法相关论文摘要
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物流实践教学标准,制定高职学生顶岗实习的管理办法,建立实践育人机制,确定物流实训教学必要的学分（学时）；加大实践基地建设力度,保证集中性实践教学环节的实施；加强实践教学管理,提高实训、实习和毕业设计（论文）质量；支持高职物流专业走出校门,在教师指导下参加物流企业实习、工艺创新和发明专利等活动,及时将技术研发成果转化为教学内容,增强学生的创新能力；积极参加各级各类物流技能大赛,以赛促学,提高高职物流学生的技能水平；广泛开展社会调查、生产劳动、志愿者服务公益活动、勤工助学和挂职锻炼等社会实践活动,提高物流管理专业学生的实践能力.（3）突出就业创业能力培养.高职物流管理专业做为物流行业主要输送人才的来源,带动物流行业的发展水平,更是决定着相当数量毕业生的就业问题.以促进就业为导向,就业创业教育贯穿人才培养的全过程,将就业创业能力培养纳入人才培养方案中（学分、学时）,通过课程、活动和实践,提高学生就业创业能力.完善物流行业相关职业生涯规划和就业指导课程体系,开展高职学生职业发展、求职方法和技巧、简历撰写、面试准备、模拟面试等就业咨询与辅导.开发物流专业创业课程,将创业教育纳入专业课程体系（学分、学时）,依托物流工业园区、物流产业园区,积极开展高职学生创业实践训练,搞好模拟创业、创业设计大赛等活动,传授创业知识,培养创业精神,锻炼创业能力.在人才培养过程中突出物流专业就业创业能力培养,实现学生自主成长,成功就业创业.
（4）开发物流管理教学资源.教学资源开发是一项艰巨任务,也是提高质量、推动内涵式发展的基础.优质的物流专业教学资源是提高质量的基础,物流行业教学资源包括职业标准、物流行业标准、海商法、合同法、规模企业岗位（群）任职标准与要求、物流行业发展国际趋势等；专业教学资源包括物流人才需求调查、物流专业毕业生跟踪调查、物流人才培养方案等；物流管理课程教学资源核心课程包括物流管理、仓储与配送管理、运输管理、第三方物流管理、物流信息技术、采购与供应链管理、货运代理、国际贸易、报关实务、物流成本管理、港口物流的课程标准、课程教学活动设计、教学手段与方法、学习指导、教学参考等；拓展教学资源（职业资格认证、职业技能大赛、创业设计大赛等资源）.
3.4师资队伍建设是高职物流管理专业内涵式发展的载体
高职物流专业的发展离不开教师载体的作用,加强“双师型”教师队伍建设,首先要抓好师德师风建（下转第150页）
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