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关于教学科研相关论文范本,与高职高专学报对学校教学科研促进作用的相关毕业论文格式范文
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学研究树立良好的榜样,能够直接、有效地提升青年学者的学术视野.学报的内容在选材时,要具有一定的学术深度,学报的编辑部门要及时关注作者所研究的学科及其相关学科的发展动态,并做到对该学科有比较全面的认知和了解,从而更好地指导并帮助他们找准切入点,达到事半功倍的效果.3提高学报对教学科研促进作用的方法
3.1做好学报的工作定位
教育部明确指出：学报要以反映院校的教学科研成果为主.因此,在进行学报的编辑工作之前,编辑部门应该找准自己的位置,重新定位,将编辑和科研有机结合起来,编辑从最根本上来说,主要是保证学报的正常出版,并且提高学报的质量；科研则是提出专家办刊、鼓励编辑人员从事科学研究.学报不仅是广大科研工作者以及教师发表教学科研成果的平台,同时也很好地反映学校的教学科研水平.因此,学报应该成为高职院校科学研究的组织者、引导者、传播者以及评价者.
3.2加强培养学报编辑队伍
在传统的学报编辑工作中,学报的编辑并不是专门从事科研工作的,而是通过栏目设计、组织稿源、评审稿件以及规范出版等行为,对教学科研成果进行组织、引导、传播及评价等,从而促进科研的发展.作为一般的编辑人员,不可能做到对所要编辑的每一个专业课题或是每一个学科,都有深入的了解和认识.但是高职院校的学报,要促进教学科研的繁荣、发展,就必须要掌握每一个科研的基本情况,因此,必须加强对学报编辑队伍的培养工作,并聘请各学科的专家进入学报编委会或兼职编辑,创建一批具有高业务水平的编辑队伍,为其提供坚实有力的后盾.
3.3从学报服务于科研出发改变期刊组稿方式
高职院校学报的办刊宗旨是体现院校的学术水平、营造学术氛围、引导院校的科研方向以及促进科研活动的进行等.对于学报出版稿件不足的情况,编辑部门应变被动为主动,改变原有的等待投稿的方式,编辑人员应该深入到教职工当中,主动帮助教育科研工作者,解决论文在撰写、发表中遇到的困难,并且,要利用学报的交流渠道,帮助教育科研工作者向正式的刊物投稿.
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3.4加强与外界的联系发掘新资源
学报是教育科研工作者进行科研成果展示和交流的平台,编辑部门应加强学报对培养科研人才方面的重视,在精心培养、热情扶植本校内的青年教学科研骨干的同时,还应该努力联系外部作者投入到学报的出版工作中来,形成一批具有高业务水平的作者队伍.学报可以利用自己学术交流平台的优势,定期与相关科研单位进行联系,预约他们高水平、高质量的稿件,而这些稿件往往更能够展现科技水平,从而提高学报的学术水平,扩大学报的影响力.
3.5服务于企业宣传其成果
针对高职院校的学报难以做大做强问题,学报应充分认识到学校面向社会、依托行业、服务企业的宗旨,并将其作为发挥学校的学科专业特长和优势,创办具有本地特色的技术专栏,将紧密合作的行业、企业的发展成果转化为学术成果,并加以重点宣传.通过提供学术交流的平台,从整体上提高校企合作的深度.
3.6连通企业培养科技人才
学报应该努力成为企业和学校之间进行学术交流的纽带,加强学校和企业在技术开发以及人才培养方面的合作.本着工学结合的高职教育理念,将教育通过企业与社会结合,通过与企业共同开展科学技术的研究工作,组织企业员工和教师的联合,充分发挥高职院校教师较强的理论知识,并结合经验丰富的企业员工,共同合作,撰写出更加优秀的教学科研论文,同时可使得学校的教师及时了解最新的发展动态,从而提高教师的教育科研水平.在为企业提供教学资源的同时,也提高了高职院校学报的质量,从整体上提高了高职院校的教育科研水平,有利于其向更高的层次发展.因此,高职院校的学报编辑部门,应加强与企业的科技交流,实现互利双赢的局势.
4结语
对于高职高专院校来说,要想提高其学报的办刊质量,提高学报的影响力,真正发挥学报的作用,就必须转变现在的办刊理念,加强学报服务于院校教育科研工作的认识,不能只是被动地作为教师交流、传播教学科研成果的平台,必须要主动出击,以促进院校的教学科研发展；要明确定位,打造特色的办刊栏目,努力提升办刊水平,将高职院校教育科研工作的发展与学报的发展紧密结合起来,促进高职院校综合能力的发展.
基金项目：本文为四川省高校学报研究会立项课题（编号201106）研究成果
参考文献
[1]陆颖,祝西莹.高职院校学报促进学院教科研发展的对策探讨[J].延安职业技术学院学报,2010（1）：92-93.
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[3]卢蕊,张敏,束永祥.优化学报生态位,发挥科研导向作用[J].南京工业职业技术学院学报,2009（3）：68-71.
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