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作任务达到学习目的.

3.6评价与修订——不断完善和改进

商务英语专业校本课程的评价与修订是一个动态的过程,是一个不断完善和改进的过程.首先,课程的发展要和涉外经济的发展保持同步,应及时吸收我国涉外经济发展过程中的新技能新理论新要求,对课程进行不断的更新和修订.其次,课程的发展要和学生的发展保持一定的平衡,学生的专业基础水平和专业培养目标的设定要在校本课程中得到体现和表达.最后,课程的发展也应该和学院的办学特色保持一致,在课程发展的过程中促进专业特色的提升和发展.

4结语

基于能力本位的商务英语校本课程的开发是开放、持续、动态的过程,它可以以学校资源和社会现实需求为基础,实时培养学生的核心商务英语技能,使学生发展专业有特长、就业有优势、创业有能力、提高有发展、发展有空间,对解决目前高职院校商务英语专业教学中存在的问题具有积极的意义.

参考文献

[1]于臻臻.浅谈高职院校商务英语专业校本教材开发的问题与对策[J].黑河学刊,2013(9).

[2]吴刚平.校本课程开发[M].成都:四川教育出版社,2002.

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[4]张玲.基于工作过程的商务英语专业课程体系开发[J].中国科教创新导刊,2012(32).

[5]李海芳.高职高专商务英语专业课程建设的研究硕士论文.2012.

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