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总之,语文教学中的生命教育应联系学生实际、教材内容,适时渗透；不可生搬硬套,急于求成.语文教师应在三年的教学中有计划、有目的、有步骤地进行,贵在坚持,常抓不懈,方能有效.

参考文献：

[1]陈新富魏建.用语文教学提升学生生命质量[J].职业,2009（14）

[2]王玉霞.中学语文教学中的生命教育浅探[J].中国新技术新产品,2010（22）

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